的。听说其中有些孩子不止要补习小学生的课，还有要考中学的？” “是这样。”其他人告诉她。 “问题是，我这个教的怎么样？考试和哪里接口？哪里能看出我这里的教学成绩？”余艾喜是有经济头脑的，怎么证实她有教学成绩很重要，否则下一步生源怎么招。 “这些，我们都替你考虑过了。”车老师说，“像刚才说的那样，你这里出来的学生，回原籍考试如果考出成绩来，刚好不是给你这里打响名号了吗？” “但是他们回去读吗？”余艾喜又问。 “考到中学的话，都有住校的了。”苗心红说。 确实，一些重点知名中学都会采取学生住校形式，这样一来，这些孩子基本上不用担心非要跟着父母再出来了。当然，这只是一种曲线救国的方式。无论是车老师、苗心红和宁云夕都知道像现在这样，没有户籍想要在本地考试升学的情况，基本不可能有的。 “往进一步想。”车老师说，“不要想着我们现在做的这点努力没有用。你们想想，要是我们现在不给这些孩子念书，他们连回去老家读中学未来读大学的机会都没有了。相当于是真正失去教育了，失去学习知识的最好年华了。” 余艾喜原先听不太懂车老师的话，想着现在做职业技术教育给小时候没有机会念书的成人继续教育的机会是一样弥补了缺憾。 宁云夕说：“车老师说的对。有些科目，比如数学这些，要从小学。职业教育和基础教育肯定是两码事的。基础教育是挖掘人才的根基。” 余艾喜的目光突然直直地看着宁云夕，仿佛突然从宁云夕的口里得到了什么宝贝似的。 宁云夕冲她点下头：“什么是科学天才？天才能从职业教育冒出来吗？所有伟大的科学家，没有一个是从职业教育出来的。” 余艾喜拿手拍了拍自己额头，让自己冷静冷静，对宁云夕说：“你给我灌的这碗迷魂汤，够可以的。不过我不能随便被你骗了。天才多少人中才出一个，我有这样的好运气当天才的老师吗？” 其他三个老师都给她打气：“说不好真有这个运气呢。” “不和你们说了。我得赶紧把课表排出来。你们把学生名单给我。”余艾喜说。 宁云夕将老三整理的学生名单递给她。 余艾喜感觉任务繁重：“数一数，大概是三十几个孩子左右。看似人数不多，可怕的是这个学习水平是参差不齐。我只能教个语文。数学，英语，我都不行的。如果是涉及到初中教育，物理，化学，生物，历史，地理，政治，谁上？” 第964章 【965】一支铅笔的故事2 车老师道：“我来安排！”车老师这口气霸气外侧，让在场老师们无不崇拜着的。 磊磊仰起小脑袋，瞻仰着车老师：这个老师好厉害的样子。 感受到小朋友的目光，车老师低下头弯下腰和磊磊打招呼：“宁老师，你这儿子长得真是——” “是不是谁见了都想抱抱？他妈妈今天还禁止他给人抱。”苗心红在旁边打趣说。 “是吗？”车老师既惊讶又好笑地看着宁云夕，“你这个绝对是越禁越禁不住。” 宁云夕承认：“是——” “第一次见面，送给小朋友一支笔吧。”车老师将自己口袋里一支中华铅笔取出来，送给磊磊小朋友当见面礼。 因为只是一支铅笔，宁云夕没有让儿子拒绝。 磊磊拿过车老师的铅笔，小脑袋点点：“我知道。” “你知道这是笔是ｍ.ｚＧＸXh.oｒＧ