【小蝶是谁？】 她问道。 蒋以声耸了耸肩：“不知道。” 临春憋了憋，把草稿本收回来，以为蒋以声不愿意告诉她。 距离上课时间还有几分钟，临春起身把黑板给擦了。 赵老师意外出现在教室外，告诉她准备一下下星期的演讲稿。 她来得低调，闹嚷得班级都没发现她的存在。 临春点头应下，她便转身离开了。 演讲稿写得很快，临春从初中写到高中，已经自成一个模板。 蒋以声饶有兴趣地扫去几眼，十分自然地伸手拿过临春的草稿本，在上面写下一句话。 【你怎么念？】 他挺好奇的。 临春看看自己的草稿本，拿过来放回桌洞里。 顺便给他打了个手势：{要你管？} 有情绪了。第二节课下课的大课间，临春把演讲稿交给赵老师。 赵老师顺便把一本生物练习册给她，让她给蒋以声。 临走时在临春犹豫了一下，要不要告诉赵老师蒋以声中午打架的事儿。 本应秉公执法的事儿，但…临春又开不了这个口。 要是蒋以声被欺负了，她肯定要报告老师给他找回公道。 但可是中午是蒋以声欺负别人…还打的人躺地上起不来… {怎么了？}赵老师打了个手势问她。 临春一个激灵反应过来，连忙摇摇头回教室去了。 她尽量忽略那些令人不适的目光，闷头往前。 突然，她的肩膀被人用手指点了一下。 临春吓得一缩肩膀，回头一看是蒋以声。 对方从她手里拿过练习册，视线往走廊后瞥了一眼：“说你呢。” 临春从嗓子眼里细细哼了一声：“嗯。” “你知道？”蒋以声略微诧异。 自然是知道的。 她甚至可以想得出来那些人是怎么说她的。 “不生气？”蒋以声和她一起往教室走。 临春沉默片刻，缓慢地摇了摇。 蒋以声很轻地笑了一下，没再说什么。 - 说不生气是假，但是更多的是害怕。 临春因为聋哑，从小在学校就没少被欺负。 别人逗她笑她，甚至打她。 扯辫子扔书包都是小事，最怕的是有人假意和她做朋友，再曲解她的手语，惹来一系列麻烦。 她一肚子委屈和老师说，老师还嫌她烦，不想看她写下来的、密密麻麻的解释。 后来父母去世，家里的天塌了半边。 大姐一直担心临冬的病情，对临春鲜少关注。 临春也不抱怨，像是一只寄居蟹，把自己一点一点缩进找到的贝壳里。 少女磨平自己的棱角，也藏住初露的锋芒。 她不表达，也不沟通，下了课就把自己关在家里，最大的愿望是像大姐那样找个男朋友，再嫁个好人家。 藤曼再努力也只能顺着地面蔓延生长，她想有一棵可以攀附的大树，靠着对方汲取到一点点的阳光。 可即便是这样的愿望都很难实现。 谁会要一个哑巴。 十一二岁的年纪，是临春最难熬的两年。 不过后来，她遇见了蒋以言。 同年升入初中，又遇见了赵老师。 如果说蒋以言是临春的月亮，那赵老师就是她的太阳。 前者让临春知道了银河的广阔，后者给她以热烈的灿烂。 她抓住机会，拼命学习。 才明白没有谁是天生的藤Ｍ.zgXXH.OｒＧ