且都是很简单动作，小孩子们只要是认真对待，都是能够轻松办到，唯一需要记下的只是前后顺序。 经过方老师的警告，刘子豪他们小男生也开始认真起来。 这一次，在老师节拍之下，孩子们算是比较整齐完成了一遍。 方老师很满意，笑着说：“很好，大家都跳得非常棒，那我们来跟着音乐来一遍，好不好？” 获得了夸奖，对孩子来说是一种鼓励，也激发了孩子们那份热情。 “好。” 在孩子们齐声回应后，方老师让刘老师去打开音乐，然后开始让孩子们跟着音乐去跳。 一开始跟着音乐跳，不要说是其他的孩子，就连冯若若、杨小溪和陈瑶霏都有点找不到节拍了。 还是方老师在旁边拍手打拍子，并且大声喊着：“一、二、三，哒哒，哒哒哒，对对，就是这样。” 方老师给打拍子后，冯若若、杨小溪和陈瑶霏很快找到节奏了。 随着三个领舞小女孩开始，其他孩子也都是陆陆续续跟上。 在音乐的伴奏下，孩子们倒算是完成了一遍。 虽然不是很整齐，但方老师和刘老师还是一起给孩子们鼓掌，并且称赞孩子们很好，鼓励孩子们再接再厉。 受到了鼓励，小孩子们也都是更加认真起来。 方老师也没有让孩子们一直排练，而是一段过后，让孩子们休息一下，两遍过后，更是会让孩子们自由活动一会，做一点小游戏或者是讲讲故事，缓解一下。 自由活动的时候，几个小女生凑到冯若若、杨小溪和陈瑶霏她们身边，纷纷好奇她们三个怎么跳的那么漂亮？ 柳妍直接问：“若若，你们为什么能跳那么漂亮呢？” 冯若若笑嘻嘻回答：“我们昨天去舞蹈班，郭老师教我们的呀。” 杨小溪也说：“郭老师好厉害，看我们跳一下，就知道要怎么教我们的。” 陈瑶霏说：“对对，郭老师教我们好认真。” 其他的小女生纷纷都很羡慕。 “哇，若若你们好棒呀。” “好羡慕你们，我也想去找郭老师学。” “我爸爸妈妈都没有让我去学跳舞的。” “对啊，我爸爸妈妈也没让我去学。” 冯若若听到小朋友们这样说，马上说：“没关系呀，我们一起跟方老师好好学，也可以学好呀。” 刘老师听到了冯若若的话，笑着低声对方老师说：“你看看，还是冯若若会说话呢，让小朋友们继续喜欢你，愿意继续跟着你一起学，而不是推广她的郭老师。” 方老师听了笑起来：“若若是个好孩子，她没有那么多心思，就是自己想什么说什么。” 刘老师说：“我知道，就是觉得冯若若特别会说话。” 方老师点头说：“冯若若以前就很爱说话的，因为她家是在古街上做生意嘛，平时接触各色人比较多，所以也是不怕人的，只不过她爸爸没回来之前，小丫头没有现在这样活泼。 然后她爸爸回来后，小家伙像是终于有了大靠山，开始胆子越来越大，所以现在也是说得越来越多。” 刘老师说：“这个也跟她爸爸教育有关系，冯大厨在国外呆的比较久一些，所以对孩子教育是比较开放自由。” 方老师摇头说：“关键不是开放自由，而是冯大厨会尊重孩子，你难道没有发现，每次冯大厨和任何孩子交流的时候，他都不会把孩子当成是什么都不懂的小孩子，会以平等位置去跟孩子们交流。” 刘老师认真想想，她虽然跟冯一帆接触不多，但也还是见过不少冯一帆跟孩子们互动。 认真去想一想，刘老师发现方老师说的还真是没有错。 冯一帆确实跟任何孩子说话时候，他都会很耐心，让孩子们表达完自己的想法。 这样的一份尊重，会让孩子很自然喜欢他。 毕竟即便是成年人，如果不能够表达自己想法，那肯定也会很不高兴。 更何况小孩子，只要是开始懂事，一定是会有自己想法的。 往往很多的ｍ.ZGＸＸｈ.oＲG