格养成的关键时期，一个想不开就可能反社会。 如今想来，她倒不是没有往那个方向发展，只不过换了一种表现形式，干脆分裂出一个极端的，有攻击性的，反社会倾向的“她”。 周珩翻看着日记，自然也看到了“周珩”记录的关于她去见心理医生的一些回忆——这样的安排是从“周珩”十一岁开始的，但日记本里没有提到原因。 而在她看来，这大概就是周家安排的一项疏导课程，就和课外辅导差不多。 周珩记得自己第一次接受心理咨询，还是在她被接回周家三个月后，周楠申的意思是，她性格内向，不爱说话，适应环境也比较差，防备心重，当然最主要的原因是因为目睹梁琦的死。 还有，她和“周珩”当时的心理医生是同一个人，辅导几乎都是在周家进行的，少有的几次会去诊所，医生的意思是，在自己更熟悉的环境里，会更有安全感。 就算那位医生时间忙，排不开，或者人在外地赶不回来，也会以视频的方式进行。 不过周珩对当时的内容都忘过了，反倒是后来顾瑶的那番话，令她至今耿耿于怀，就像是一根刺扎在心里。 顾瑶对“周琅”的评价不高，会不会跟她的病有关，是否在那时候，顾瑶就已经看出端倪，只是她自己没有觉察呢？ 周珩很快翻看完一本，没有发现和柳婧有关的东西，又随手拿了一本。 这本日记的记录年纪稍小一点，是“周珩”十二岁以后写的，但内容断断续续，不是每天都在坚持，笔迹也是稚嫩的，还是一笔一划的阶段。 人的笔迹是会随着年纪的不同产生变化，十几岁和二十几岁的笔迹就不一样，到了三十几岁又是一个样，但成年后的笔迹就算再怎么变，也会留一个雏形在。 其实周珩早就发现了，这些日记本的笔迹前后变化跨度极大，甚至可以说是“面目全非”，但她不会用字好看还是难看来评价，而是通过这些字来判断这个时期的“周珩”，她的性格和情绪是否稳定平和。 十二岁的“周珩”，字体飞檐走壁，没有根基，记录的内容或茫然或困惑或愤怒，基本上都是在她情绪极其负面的时候，才会写上一篇，所以整体看下来就像是一本情绪发泄记录。 十三四岁开始，“周珩”的情绪稳定得多了，记录的内容多了一些开心的事，连记录的次数也变多了。 再往后，到了情窦初开的年纪，日记本里便多了一个常客，就是许景烨。 当然，跟他有关的都是喜悦的事，仿佛少女怀春的记事簿。 另外还有一个现象，也是周珩很早就看到的，那就是关于“周琅”的所有发泄记录，都单独用了一个本子，而没有和“周珩”的日常记录放在一起。 也正是因为这个专门用来诅咒、记恨“周琅”的日记本，她才知道原来“周珩”对她痛恨到这个地步。 周珩倚靠在床头，百无聊赖的翻看着，越看越困。 一个十二岁小女孩的表达能力是非常有限的，她都不知道几年前的自己，是如何看完这些逼逼叨叨，这才几分钟，就像是被数学老师逼着做题一样。 周珩打了个哈欠，想着再看两页，坚持不下去就换一本。 就在这时，她翻到下一篇，映入眼帘的是这样一行字：“我又见到了那个奇怪的阿姨。” 周珩反应慢了半拍，随即又定睛看去，直到把整个段落都看完。 “周珩”表达的不够清晰，但大概意思也说明白了，陈叔带她去心理诊所的时候，在那里看到一个奇怪的阿姨，这个阿姨除了发呆，看窗外，就不会别的。 这不是“周珩”第一次见到她，陈叔和那个阿姨好像认识，还跟阿姨说，她的名字叫“阿珩”。 那个奇怪的阿姨听过以后，终于有了反应，嘴里重复了好几遍，还看着她笑。 她觉得很不舒服，只想立刻回家。 后来，M.ＺｇＸXh.oＲｇ