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我用学习系统搞科技 第60节


    休息过来了,就又嘻嘻哈哈乐了起来。

    赵晓东还是第一次做陷阱,而且还做的很成功,虽然中招的人有点不对,不过可以被完美忽略。

    他佩服的看向宋药:“这个陷阱你是怎么想出来的?好厉害。”

    宋药得意:“不是我想出来的,书上写的。”

    其实是学习系统里的。

    最近小孩天天学习,几乎每天都能赚到多多的学习度,于是他就开心的开启买买买模式啦。

    他还买了爸爸需要的蜜蜂养殖,但是因为买下来的课程只有他能看到,所以小孩只能每天抽空看课程,然后把里面教的东西手动抄写下来。

    除了这个,其他的课程全都是看哪个便宜就先买哪个了。

    005帮宋药记着备忘录的。

    里面全都是小孩想要的课程和买这些课程需要的学习度,每次宋药攒够一本那些书里最便宜的了,他就会立刻拿去买。

    《自古以来的陷阱进化》是里面最便宜的一本,所以宋药买完了蜜蜂养殖课程之后,第一个就买了它。

    目前他的学习度已经又攒起来了,过不了几天估计就能再买一个第二便宜的课程了。

    宋药拍着胸脯跟赵晓东说:

    “我跟你说,我会的陷阱不止这一个,下次我们再试试别的。”

    赵晓东就高兴的点头。

    虽然捉弄错了对象,但两人还是很满意这个陷阱能成功的,他们又在外面溜达了一会,觉得村支书应该不在原地了,才跑回去把那个陷阱填上。

    赵晓东跟宋药说:“我们现在已经知道做这么一个陷阱要多长时间了,下次再把周虎骗出来。”

    宋药点头,跟赵晓东交换了个坏坏的眼神。

    然后他们就高高兴兴的到何老师那学习了。

    虽然今天是星期六,但是作为何老师手下的两个成绩最好的孩子,再加上有扇钟要制作,哪怕是休假日,他们也能得到补课待遇的。

    何老师倒是不嫌他们来得多。

    毕竟她在大树村也没亲戚,基本都是各路家长偶尔送点自家做的饭菜来。

    她是全村最不缺肉吃的人了,谁家做了肉都会端一碗来让她尝尝。

    不过要说朋友那是没有的,毕竟何老师虽然也很喜欢八卦,但她还是比较矜持的。

    而村里与她同年的女孩也都觉得她神圣不可侵犯(读书多,有威严),不怎么敢主动和她说话。

    所以何老师在村里是没交到什么朋友的。

    不过她一点都不觉得孤单寂寞。

    因为宋药跟赵晓东简直要把她这里当成大本营了。

    他们还仗着学校空屋子多,占了一间屋子来放东西。

    还是宋药提议,他们应该把做扇钟用到的东西放在一个地方,以后开始做的时候就去那个地方,免得总要两头跑。

    于是他们就选中了学校的一间空屋子。

    没错,就是曾经宋爸捅马蜂窝时宋药躲在里面的那间。

    一开始,他们的确只放扇钟需要的东西。

    后来一天天过去,里面放的东西越来越杂,越来越多。

    宋药把他珍藏的各种圆润小石子拿了过来,赵晓东把他的弹弓也拿了过来,宋药又搬来了他的陀螺,赵晓东就拿来了他的玻璃珠。

    然后,那就不是工作室,而是大本营了。

    宋药很担心其他小孩会摸进这个屋子,所以他决定攒钱买一把锁,把门上锁。

    赵晓东很赞同他的提议,但是他也有两个疑问。

    第一个:老师会同意他们给那个屋子锁门吗?

    第二个:他们哪来的钱买锁。

    第一个问题不大,何老师很好说话的,宋药带着赵晓东缠了她五天而已,她就一脸服气的点头同意了。

    不过也提了要求:“我就当是你们在做研发给你们批的屋子使用权,但是不可以在里面捣蛋。

    还有,你们俩最近玩疯了,既然要做扇钟,那就好好做,以后就算是放假我也格外给你们出题,你们就在那个屋子里做,错题不超过三道才能去玩。”

    赵晓东一听要做题立刻面露苦色想拒绝,宋药却直接一口答应了下来。

    见赵晓东不乐意,他还给对方洗脑:m.ZgxXh.oRg
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